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一、课程内容（五大模块）
- 理论学习
| 课程主题 | 课程
次数 |
课程内容 |
| 经典精神分析理论 | 2 | 弗洛伊德生平，地形理论（潜意识）心理发展理论（口欲期，肛欲期，性器期）心理病理学（俄狄浦斯情结），原欲理论（Libido 与攻击），本能学说（生本能，死本能），弗洛伊德经典案例讲解（五大案例） |
| 自我心理学理论 | 1 | 海因兹·哈特曼，安娜·弗洛伊德的自我结构理论，自我防御机制，自我功能理论，以及其他自我心理学家的学说（马勒，斯皮兹） |
| 客体关系理论 | 2 | 梅兰尼·克莱因的过渡性客体关系理论，费尔贝恩的纯粹客体关系理论，以及温尼科特的中间派客体关系理论 |
| 自体心理学理论 | 5 | 海因兹·科胡特的自体心理学理论，有关自恋的理论，自体发展理论，自体病理学，自体治疗学。对自体客体，共情，三极自体结构，理想化移情，镜映移情，孪生移情，垂直分裂，水平分裂，前缘，后缘等自体心理学概念和理论体系做详细介绍。重点阅读科胡特经典著作《自体的分析》 |
| 依恋理论 | 2 | 约翰·鲍尔比的依恋研究，安妮的陌生情境实验，玛丽的成人依恋研究，以及皮特的依恋治疗理论 |
| 主体间-系统理论 | 8 | 罗伯特·史托罗楼的主体间-系统理论，就现象学，情境主义的海德格尔哲学理论思想在心理学实践中的成果，进行初步学习和研究，就主体间的重点论文进行学习和研讨。三种潜意识水平，核心经验组织原则，前反思潜意识，情感承接，关系的归宿，创伤理论等重点理论进行教学和讨论 |
包括经典精神分析，自我心理学，客体关系，依恋理论，自体心理学，主体间-系统理论的理论主要内容，以及代表人物，核心思想。全面了解精神分析的发展历史，重要流派，形成系统理论框架，为今年后专业的学习和提升，打下坚实基础。同时侧重当代精神分析自体和主体间思想的讲解和研习，了解和掌握心理咨询理论最新发展成果。
- 技能应用
在理论学习的基础上，结合心理咨询的实践，系统讲授咨询原理与实践技能。从咨询设置，如何留住咨询客户，到如何处理移情，反移情，如何面对防御和阻抗，到如何解释和面质，怎样帮助来访者心理成长，如何结束一个长程的咨询，将进行详尽的讲解和经验分享。
- 心理咨询的设置
- 梦的解释和在咨询中的作用
- 防御和阻抗的意义
- 面质和解释
- 移情的觉察和处理
- 共情的理解和应用
- 自体客体功能的提供
- 垂直分裂和水平分裂的识别与处理
- 对理想化移情和镜映移情的回应
- 有关恰当的回应
- 心智化过程
- 反移情的新理解
- 核心经验组织原则
- 情感的安置和关系的归宿
- 前景和后景在咨询中的体现
- 如何进行初始访谈
- 如何对来访者的心理功能进行评估
- 如何转换长程来访者
- 咨询中特殊情况的处理与应对
- 长程心理咨询结束的进程和步骤
- 原著文献阅读
阅读精神分析体系下，重要经典的原著，文献，深入学习，讨论原著中的学术观点，通过大量，广泛的阅读，形成对心理动力学的逐步轮廓。对重要文献，著作，将安排精读和分享。将分成小组，利用课下时间，充分研讨，学习。
弗洛伊德原著（弗洛伊德标准版全集）；客体关系原著（《儿童精神分析》，《嫉羡与感恩》；自体心理学《自体的分析》；《精神分析治疗–主体间的理论》；《情境与存在》。重点论文，学术文献。
- 案例研讨教学
通过对学员报告的案例，现场模拟案例，经典案例的解析和讨论，将理论的学习与咨询实践结合，使学员理解在咨询中，如何操作，如何处理面对的不同咨询情境，提高心理咨询水平。
- 咨询实践与团体督导：
组织参加者进行低价咨询实践，并结合咨询录像进行针对性督导；全面提高心理咨询的实操能力。
二、导师介绍
理心
资深治疗师、督导师、培训师
理心心理机构创始人
国际精神分析自体心理学协会（IAPSP）成员
国际精神分析自体心理学协会（IAPSP）中国SPEP计划负责人
美国心理学协会成员
三、课程特色与获益
- 理心本人全程授课，小班教学（限12人，最低10人开班）；经验传授，师徒式言传身教；
- 专业，系统全面地学习掌握当代最新最有价值的精神分析的基本理论框架；
- 强调知行合一，学以致用，对心理咨询的技能和实践将有极大促进和帮助；
- 原著阅读，极大促进参加学习者对理论的理解，和原汁原味的学习；
- 案例研讨教学，加快参加学习者的成长和变化，不仅从理论层面，更从咨询实践层面，获得理解和体验。使参加者在实际从业中，心理咨询水平获得长足的进步；
- 一年制的学习设置，分组学习，团体研究和讨论，极大促进参加者的卷入和互动，形成深层联结，对职业人脉，心理支持的获得，有重要的帮助。
四、课程时间安排及课表
隔周周六上课，一天密集授课，共20天，120学时，连续11个月。
上午：09:00-10:30 理论讲解
10:40-12:10 技能讲解
下午：14:00-15:30 文献讨论
15:40-17:10 案例研讨
理心精神分析心理动力学系统研习班（2019）课表
| 日期 | 课程内容 | 时间 |
| 3月2日 | 经典精神分析理论（1） | 09:00-10:30 |
| 心理咨询的设置 | 10:40-12:10 | |
| 原著文献阅读 | 14:00-15:30 | |
| 案例研讨教学 | 15:40-17:10 | |
| 3月16日 | 经典精神分析理论（2） | 09:00-10:30 |
| 梦的解释和咨询中的作用 | 10:40-12:10 | |
| 原著文献阅读 | 14:00-15:30 | |
| 案例研讨教学 | 15:40-17:10 | |
| 3月30日 | 自我心理学（1） | 09:00-10:30 |
| 防御和阻抗的意义 | 10:40-12:10 | |
| 原著文献阅读 | 14:00-15:30 | |
| 案例研讨教学 | 15:40-17:10 | |
| 4月13日 | 客体关系（1） | 09:00-10:30 |
| 面质与解释 | 10:40-12:10 | |
| 原著文献阅读 | 14:00-15:30 | |
| 案例研讨教学 | 15:40-17:10 | |
| 4月27日 | 客体关系（2） | 09:00-10:30 |
| 移情的觉察和处理 | 10:40-12:10 | |
| 原著文献阅读 | 14:00-15:30 | |
| 案例研讨教学 | 15:40-17:10 | |
| 5月11日 | 自体心理学（1） | 09:00-10:30 |
| 共情的理解和应用 | 10:40-12:10 | |
| 原著文献阅读 | 14:00-15:30 | |
| 案例研讨教学 | 15:40-17:10 | |
| 5月25日 | 自体心理学（2） | 09:00-10:30 |
| 自体客体功能的提供 | 10:40-12:10 | |
| 原著文献阅读 | 14:00-15:30 | |
| 案例研讨教学 | 15:40-17:10 | |
| 6月8日 | 自体心理学（3） | 09:00-10:30 |
| 垂直分裂和水平分裂的识别与处理 | 10:40-12:10 | |
| 原著文献阅读 | 14:00-15:30 | |
| 案例研讨教学 | 15:40-17:10 | |
| 6月22日 | 自体心理学（4） | 09:00-10:30 |
| 对理想化移情与镜映移情的反应 | 10:40-12:10 | |
| 原著文献阅读 | 14:00-15:30 | |
| 案例研讨教学 | 15:40-17:10 | |
| 7月6日 | 自体心理学（5） | 09:00-10:30 |
| 有关恰当的回应 | 10:40-12:10 | |
| 原著文献阅读 | 14:00-15:30 | |
| 案例研讨教学 | 15:40-17:10 | |
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| 日期 | 课程内容 | 时间 |
| 8月24日 | 依恋理论（1） | 09:00-10:30 |
| 心智化过程 | 10:40-12:10 | |
| 原著文献阅读 | 14:00-15:30 | |
| 案例研讨教学 | 15:40-17:10 | |
| 9月7日 | 依恋理论（2） | 09:00-10:30 |
| 反移情的新理解 | 10:40-12:10 | |
| 原著文献阅读 | 14:00-15:30 | |
| 案例研讨教学 | 15:40-17:10 | |
| 9月21日 | 主体间系统理论（3） | 09:00-10:30 |
| 核心经验组织原则 | 10:40-12:10 | |
| 原著文献阅读 | 14:00-15:30 | |
| 案例研讨教学 | 15:40-17:10 | |
| 10月12日 | 主体间系统理论（4） | 09:00-10:30 |
| 情感安置和关系的归宿 | 10:40-12:10 | |
| 原著文献阅读 | 14:00-15:30 | |
| 案例研讨教学 | 15:40-17:10 | |
| 10月26日 | 主体间系统理论（5） | 09:00-10:30 |
| 前景和后景在咨询中的体现 | 10:40-12:10 | |
| 原著文献阅读 | 14:00-15:30 | |
| 案例研讨教学 | 15:40-17:10 | |
| 11月9日 | 主体间系统理论（6） | 09:00-10:30 |
| 如何进行初始访谈 | 10:40-12:10 | |
| 原著文献阅读 | 14:00-15:30 | |
| 案例研讨教学 | 15:40-17:10 | |
| 11月23日 | 主体间系统理论（7） | 09:00-10:30 |
| 如何对来访者的心理功能进行评估 | 10:40-12:10 | |
| 原著文献阅读 | 14:00-15:30 | |
| 案例研讨教学 | 15:40-17:10 | |
| 12月7日 | 主体间系统理论（8） | 09:00-10:30 |
| 如何转换长程来访者 | 10:40-12:10 | |
| 原著文献阅读 | 14:00-15:30 | |
| 案例研讨教学 | 15:40-17:10 | |
| 12月21日 | 主体间-系统理论（9） | 09:00-10:30 |
| 咨询中特殊情况的处理与应对 | 10:40-12:10 | |
| 原著文献阅读 | 14:00-15:30 | |
| 案例研讨教学 | 15:40-17:10 | |
| 12月28日 | 主体间系统理论（10） | 09:00-10:30 |
| 长程心理咨询结束的进程和步骤 | 10:40-12:10 | |
| 原著文献阅读 | 14:00-15:30 | |
| 案例研讨教学 | 15:40-17:10 |
五、课程费用
原价：16000
冰点请购价 ？（扫码入群，2019年1月1日中午12点公布，9960）
两人人团报限时优惠价：截止到2019年 1月31日10960元/人
单人限时优惠价：截止到2019年1月31日12000元/人
咨询电话：010-84997416 13241748361
课程备忘：
- 因本课程为封闭式学习，小班授课（限12人；满10人开班）；研习班价格，为优惠打包价格，一经参加，不可退出，因个人原因，中途不能参加者，费用不予退还；
- 本研习班课程当期完成，所涉及课程如不能参加，无法延期；如遇不可抗力因素影响，无法完成全部课程，将按单次参加所涉课程费用折算收取；
- 本课程所有影音资料，版权归理心心理机构所有；个人仅作复习使用，严禁外传，翻录。
- 课表所列时间和内容均为计划安排，需要调整时，提前一周通知参加者。
- 小班授课，安全私密，充分的时间发言，分享；
- 加拿大海归精神分析专家理心老师，主讲授课。致力于打造合格咨询师队伍的专业培训，学员口碑推荐；
- 出勤学时达到75%以上者，颁发结业证书；
开课时间：2019年3月2日