文字版：
Allen Siegel 说：
“10次的课程，我最感兴趣的是帮助你们中国学生学习自体心理学，我们的课程将创造自己的进程，就像治疗进程一样，是无法预测的。”
“心理治疗并不是治疗师提出意见和给出建议的地方，而是在同理心和探索的指导下进行一种以洞察为导向的治疗。一旦治疗师知道如何反思如何理解，并能向来访者演示，他们的思想、情感、行为、情绪、联想都是有意义的，那么我相信来访者也会开始学习。”
“作为治疗师，我们的工作就是去找到这些感受，去用言语去描述这些感受，并且帮助我们的来访者发展勇气去忍耐这些感受。感受就是事实。所以如果你想成为一个治疗师，想要和那些被冰冻住的人去工作，就要觉察自己被冻住的感觉，否则无法和病人工作。”
“我已经把自己训练成侦探夏洛克·福尔摩斯。我一直在寻找线索，工作中的线索就是病人的感受，每时每刻。我的温柔是我的耐心、我的好奇心和我对病人情感生活的真诚兴趣的结合——我一直把它放在我关注的中心。”
导师简介
（Allen照片）
科胡特的来访者；
自体心理学最早一批学习者和研究者
自体心理学的发展与应用的研究者（超过50年）
国际精神分析自体心理学协会高级培训师
资深自体心理学理论培训师、治疗师
芝加哥精神分析研究院退休教员
芝加哥拉什大学医学中心副教授
著有《汉斯·科赫与自体心理学》
（书籍照片）
课程目的
*在中国本土培养优秀的自体心理学取向的心理咨询师；
*回顾精神分析理论和实践的发展，为自体心理学治疗方法提供理论依据；
*学会如何将自体心理学理论与临床实践相结合，与来访者共同创造治疗过程；
*体验、感受和领悟自体心理学的精髓和魅力。
课程大纲
第一部分
Allen Siegel研究自体心理学与经典精神分析的关系。
包括但不限于以下内容：
– 科胡特去世后的自体心理学理论
– 经典精神分析中具有局限性的元素和在临床中持续发挥作用的元素
– 科胡特对弗洛伊德理论的补充
从自体心理学角度观看讨论电影《哈罗德与慕德》（《Harold and Maude》）
第二部分
结合ppt讲解自体心理学理论与临床技能应用。
包括但不限于以下内容：
– 内省、共情与精神分析
– 解读科胡特的“自恋”理念，走进科胡特的理论演进故事
– 科胡特对自体的分析
– 科胡特的创伤概念
– 自体客体、自体客体需要和自体客体移情
– 科胡特关于“自恋”的新的理念对临床工作带来的重大意义
– 自恋的发展线
– 理解科胡特对临床治疗进程的概念重塑
第三部分
将理论应用于案例呈现与指导，临床案例汇报与讲解。
课程时间
9月1日-11月9日，每周二晚21:00-22:30
9.1/9.8/9.15/9.22/9.29/10.6/10.13/10.20/10.27/11.3/11.9
上课形式
1 每周1次，共10次；
2 课程在ZOOM会议平台在线直播，每节课提供一周视频回放；
3 基于保密原则，本次课程后4次案例督导不提供回放；
4 完成课程后收获电子证书。
课程特色
1 以自体心理学为指导，在Allen Siegel博士带领下的滋养互助团体；
2 细致入微的教学示范，体验、感受和领悟自体心理学的精髓和魅力；
3 精品课程，每次课上丰富互动，课后书面答疑互动，饱含共情与内省，流淌温暖情感。